{"id":1972,"date":"2024-05-27T05:33:12","date_gmt":"2024-05-27T05:33:12","guid":{"rendered":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/?p=1972"},"modified":"2024-05-27T05:33:12","modified_gmt":"2024-05-27T05:33:12","slug":"aktywne-metody-nauczania-w-naszej-szkole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/?p=1972","title":{"rendered":"Aktywne metody nauczania w naszej szkole"},"content":{"rendered":"\n<p>W Zespole Szk\u00f3\u0142 im. Miko\u0142aja Kopernika w Be\u0142\u017cycach realizujemy podstaw\u0119 programow\u0105 w spos\u00f3b nowatorski i innowacyjny, wychodz\u0105c poza tradycyjne ramy szkolnej edukacji. &nbsp;Organizujemy wyjazdy do miejsc, kt\u00f3re oferuj\u0105 unikalne mo\u017cliwo\u015bci rozwoju intelektualnego i praktycznego dla naszych uczni\u00f3w. Dzi\u0119ki tym inicjatywom mog\u0105 wykorzysta\u0107 wiedz\u0119 teoretyczn\u0105 w &nbsp;praktyce, co znacz\u0105co zwi\u0119ksza efektywno\u015b\u0107 nauczania.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0W celu realizacji programu nauczania z fizyki zorganizowany zosta\u0142 wyjazd dydaktyczny uczni\u00f3w klasy 2at do Kosmoparku w Lublinie. To niezwyk\u0142e miejsce, gdzie uczniowie mogli pozna\u0107 \u015bwiat astronomii i kosmologii. W trakcie wizyty m\u0142odzie\u017c mia\u0142a mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczenia w interaktywnych wystawach, pokazach planetarium oraz warsztatach naukowych. Dzi\u0119ki temu poznali histori\u0119 podboju Kosmosu i tajniki wszech\u015bwiata, co zach\u0119ci\u0142o ich do rozwijania zainteresowa\u0144 naukami \u015bcis\u0142ymi i dalszego zg\u0142\u0119biania wiedzy.<\/p>\n\n\n\n<p>Innowacyjny charakter mia\u0142 r\u00f3wnie\u017c wyjazd uczni\u00f3w klasy 1al do warszawskiego Centrum Nauki Kopernik oraz uczni\u00f3w klasy 1ct i 3bt do Strefy Odkrywania, Wyobra\u017ani i Aktywno\u015bci, znanej jako SOWA. Oba te miejsca oferuj\u0105 interaktywne wystawy i laboratoria, kt\u00f3re umo\u017cliwiaj\u0105 uczniom samodzielne eksperymentowanie oraz odkrywanie praw rz\u0105dz\u0105cych przyrod\u0105 i technologi\u0105. &nbsp;Podej\u015bcie do nauki, oparte na do\u015bwiadczaniu i samodzielnym dochodzeniu do wniosk\u00f3w, rozwija w uczniach ciekawo\u015b\u0107 \u015bwiata oraz umiej\u0119tno\u015b\u0107 krytycznego my\u015blenia.<\/p>\n\n\n\n<p>Klasa 1al, przy okazji wyjazdu do Warszawy, poszerzy\u0142a swoj\u0105 wiedz\u0119 historyczn\u0105 dotycz\u0105c\u0105 Powstania Warszawskiego. Uczniowie obejrzeli \u00a0film &#8222;Kartka z powstania&#8221;, kt\u00f3ry dzi\u0119ki wsp\u00f3\u0142czesnej technologii wirtualnej rzeczywisto\u015bci VR, pozwoli\u0142 im stan\u0105\u0107 rami\u0119 w rami\u0119 z powsta\u0144cami warszawskimi i uczestniczy\u0107 w jednym z najwa\u017cniejszych wydarze\u0144 zapisanych na kartach historii. Uczniowie obejrzeli r\u00f3wnie\u017c musical w Teatrze Roma pt.&#8221;We Will Rock You&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p>Grupa uczni\u00f3w naszej szko\u0142y uczestniczy\u0142a w konferencji zorganizowanej jako Gala Dnia Bezpiecznego Internetu w &nbsp;Teatrze Palladium w Warszawie. Na tej jubileuszowej konferencji z okazji 20-lecia wydarzenia mieli szans\u0119 zg\u0142\u0119bi\u0107 wiele fascynuj\u0105cych temat\u00f3w, takich jak: \u201eSzko\u0142a na przysz\u0142o\u015b\u0107, kt\u00f3rej nie znamy\u201d, \u201eWi\u0119cej ni\u017c dane: Internet w do\u015bwiadczeniu nastolatki 3.0\u201d, \u201eKto jest po drugiej stronie?&#8221;, \u201eBudowa przestrzeni na relacj\u0119 w edukacji\u201d, \u201eDopamina &#8211; w p\u0119tli z emocjami\u201d, \u201eGeneratywna sztuczna inteligencja w edukacji &#8211; czy rozmawiamy o wszystkim, o czym warto rozmawia\u0107?\u201d. Ponadto mieli okazj\u0119 obejrze\u0107 koncert Sibel Kose. Udzia\u0142 w konferencji wzbogaci\u0142 wiedz\u0119 uczestnik\u00f3w na temat bezpiecze\u0144stwa w sieci i przyczyni\u0142 si\u0119 do realizacji tre\u015bci z podstawy programowej przedmiotu informatyka.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Istotnym elementem realizacji podstawy z przedmiot\u00f3w humanistycznych by\u0142 wyjazd uczni\u00f3w 2at do Pa\u0144stwowego Muzeum na Majdanku. To miejsce o znaczeniu historycznym pozwala uczniom na bezpo\u015brednie zetkni\u0119cie si\u0119 z wydarzeniami II wojny \u015bwiatowej. Dzi\u0119ki wizycie w muzeum nasi uczniowie mogli lepiej zrozumie\u0107 kontekst historyczny, rozwija\u0107 empati\u0119 i refleksj\u0119 nad tragicznymi wydarzeniami przesz\u0142o\u015bci. Takie do\u015bwiadczenie jest niezwykle warto\u015bciowe w kszta\u0142towaniu postaw humanistycznych i obywatelskich.<\/p>\n\n\n\n<p>Przy okazji wyjazdu na Majdanek uczniowie zwiedzili r\u00f3wnie\u017c wystaw\u0119 malarstwa autorstwa Janusza Soko\u0142a \u2013 lublinianina, kt\u00f3ry jest pierwszym na \u015bwiecie autorem malarstwa impresjonist\u00f3w, postimpresjonist\u00f3w, ekspresjonist\u00f3w, neoimpresjonist\u00f3w w tr\u00f3jwymiarze. Wystawa, kt\u00f3r\u0105 zwiedzili, to fragment ekspozycji w 3D obraz\u00f3w z wystawy zaprezentowanej w 1874 roku. Upami\u0119tnia ona 150. rocznic\u0119 Pierwszej Wystawy Impresjonist\u00f3w i jest zlokalizowana w siedzibie TVP Lublin.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Organizowane wyjazdy edukacyjne s\u0105 doskona\u0142ym przyk\u0142adem innowacyjnego podej\u015bcia do realizacji podstawy programowej. Wychodz\u0105c poza mury szko\u0142y, umo\u017cliwiamy uczniom zdobywanie wiedzy w aktywny spos\u00f3b. Takie do\u015bwiadczenia nie tylko uzupe\u0142niaj\u0105 tradycyjne nauczanie, ale tak\u017ce motywuj\u0105 uczni\u00f3w do ci\u0105g\u0142ego rozwijania swoich pasji i zainteresowa\u0144. Aktywne uczestnictwa w wyjazdach edukacyjnych pozwala na odkrywanie fascynuj\u0105cego \u015bwiata nauki i historii.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">Opracowa\u0142a:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">Anna S\u0142otwi\u0144ska-Jakubowska<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>W Zespole Szk\u00f3\u0142 im. Miko\u0142aja Kopernika w Be\u0142\u017cycach realizujemy podstaw\u0119 programow\u0105 w spos\u00f3b nowatorski i innowacyjny, wychodz\u0105c poza tradycyjne ramy szkolnej edukacji. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1973,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1972","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1972","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1972"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1972\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1974,"href":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1972\/revisions\/1974"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1973"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1972"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1972"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/zs-belzyce.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1972"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}